Vendredi 30 mars
, l’école élémentaire deviendra le théâtre d’ateliers peu académiques, et pourtant très pédagogiques…
A l’initiative des enseignantes, des parents d’élèves ont été invités à animer des ateliers pour faire découvrir aux élèves leur pays d’origine. Au total, 17 langues sont présentes sur l’école, dont plusieurs créoles, des variantes de l’arabe, des dialectes comme le catalan ou l’occitan…
Matin et après-midi, les enfants, par petits groupes, vont “visiter” 4 pays. Au programme : jeux traditionnels, bricolage lié au folklore, confection de pâtisseries typiques, chant, danse…
L’école Hélène-Boucher accueille depuis la rentrée 2017 une classe d’UP2A (Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants), qui propose aux enfants qui arrivent sans parler français des cours de français langue-étrangère (FLE). Le projet d’école, qui est en cours de ré-écriture, prévoit de développer un axe fort autour des langues, pour mettre en valeur cette diversité. Le souhait de permettre aux familles de mieux connaître l’école et de s’y impliquer est aussi présent.
Une manière d’apprivoiser la différence, pour mieux la connaître, la respecter, et vivre ensemble.
Bravo aux enseignantes et aux parents volontaires pour ce beau projet !
L.V.